留言条怎样写二年级上详解（一）：
留言条的格式分四部分，称呼、正文、署名、日期。
注意，要在第一行的正中间，写上留言条三个字，称呼要顶格写，条子留给谁称呼谁，在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下头写清楚谁留的条子，并在右下角写清楚年月日。
留言条作为我们最早学习的应用文文体之一，我们大多数人通常在小学时期就接触过它。留言条不要求我们的语言要多华丽，简明扼要的把要交代的事情交代清楚就是它的最大意义与目的。
留言条怎样写二年级上详解（二）：
一、注意格式。
留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。
正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。
署名和日期：要在正文下头写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。
二、注意人称代词的转化。
题目中常常是叙述一件事，写留言条时，不能直接照搬叙述中的人称代词。
而应转化一下，如叙述中的“你”应转化为“我”，“他”或“她”应转化为“你”。
更多关于“留言条”的专项练习，也能够参考宁琪教师之前发过的学习资料：
部编版二年级期中考试重点资料：留言条专项练习
以下供给了《学写留言条》的范例赏析以及图文解读，供大家参考！
留言条
△去办公室还书，教师不在。
教师：
我来办公室还书，您不在。我把书放到您的办公桌上了，感谢您！
小明
2020年6月5日
留言条
△去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，可是她家里没有人。
小芳：
明天上午九点学校有书法小组活动，请你准时参加。
明明
2020年6月5日
留言条怎样写二年级上详解（三）：范文
第一篇：留言条
二年级戴柏谚
陈教师：
你还记得吗？上一周，我向你借了一本《朗程思维》，当时说好了一周后我会还给你。您不在办公室，我放在你的桌子上了，请你拿一下，我感觉这本书很有用！感谢。
戴柏谚
10月25日
第二篇：留言条
二年级李明轩
唐教师：
前几天和您借的书我已经看完了，我去办公室还书可是您不在，我就把书放到了英语教师的办公室，您回来的时候别忘了去到英语教师的办公室拿书。感谢您的书，我学到了好多知识。
李明轩
10月25日
第三篇：留言条
二年级庄诗睿
小芳：
刘教师让我告诉你，明天有书法比赛。我去你家通知你，可是你不在家，我就写了一封留言条，明天上午九点开始。要带毛笔、纸和墨哦！也不要迟到喔！
庄诗睿
10月25日
第四篇：留言条
小芳同学：
王教师让我通知你，明天去早上九点参加学校书法小组的活动，别忘了带好毛笔和墨水。千万不要迟到哦！
李明轩
10月25日
第五篇：留言条
小芳同学：
李教师让我来通知你，明天早上九点钟来学校参加书法小组的活动，必须要带铅笔、橡皮、尺子……千万不要迟到！
孙巾杰
10月25日